自由落下と鉛直投げ上げ

Free fall and vertical throw

月面でハンマーと羽を放すと、そろって地面に着いた。

自由落下は下向き、鉛直投げ上げは上向きを正にとる。どちらも等加速度直線運動の式に重力加速度を入れた形で、空気抵抗を無視している。

年代
1638年(ガリレオ『新科学対話』第3日)
習う
高1・物理基礎・物体の運動とエネルギー
レベル
基本(例題 4 問)
人物
ガリレオ・ガリレイ、デイヴィッド・スコット
作成日
更新日
執筆・監修
佐々木 航
起源

同じyが逆を向く

自由落下のと鉛直投げ上げのは、同じ文字なのに向きが逆である。自由落下のは放した点から下へ測った距離で、鉛直投げ上げのは投げた点から上へ測った高さを表す。どちらを正にとったかを見れば、の負の符号で迷わなくなる。

2組の式には共通点もある。物体の質量がどこにも入っていない。

それを1971年に月面で見せたのが、アポロ15号の船長デイヴィッド・スコットだ。最後の月面活動の終わりに、1.32 kgのハンマーとハヤブサの羽を約1.6 mの高さから同時に放すと、2つはそろって月面に着いた。月には空気抵抗がほとんどないからである。

式の骨組みは、それより300年以上古い。落ちた距離が時間の2乗に比例することを、ガリレオ・ガリレイは1638年の『新科学対話』第3日で、斜面に球を転がす実験とともに示した。

途中の計算

加速度を入れる一歩

は速度、は出発点からの変位、は時刻、は初速度、は重力加速度の大きさを表す。どちらの運動も空気抵抗を無視する。等加速度直線運動の2本の式に加速度を入れれば、2組の公式が出る。

  1. 速度の式を書く

  2. 変位の式を書く

  3. 自由落下は下向きを正に、、とする

  4. 変位の式も同じ値で書き直す

  5. 投げ上げは上向きを正に、とする

  6. 変位の式も同じ値で書き直す

左は自由落下で、下向きが正、加速度はg。右は鉛直投げ上げで、上向きが正、加速度は−g。重力はどちらも下を向いている。

変わったのは、正の向きとの符号だけだ。重力の向きは変わらないが、上向きを正にとればと負になる。が質量によらないのは、運動方程式の両辺からが消えるからである。

上向きを正にしたまま投げ上げの式にを入れると、になる。つまり自由落下は、軸の向きを替えた投げ上げの特別な場合にすぎない。逆に投げ上げのが負になっても、投げた点より下にあるというだけで、式はそのまま使える。

投げた物がどこまで上がるかも、この式から決まる。

  1. 最高点では速度が0になる

  2. について解く

  3. 手順6に代入して高さを出す

  4. 投げた点に戻るときとおく

  5. でない解をとる

  6. 手順5に代入して速度を出す

高さyと時刻tのグラフは放物線になる。最高点の時刻で左右対称で、同じ高さでは速さも等しく、投げた点へ戻るときの速度は−v₀になる。

戻るまでの時間は、最高点までの時間のちょうど2倍である。速さも投げたときと等しい。下りは、上りの動きを時間の向きだけ逆にたどった形になっているからだ。

時間の入らない式も、同じ一歩で出る。

  1. にを入れる

とおけば手順9にも戻れる。縦の動きをこの2組に任せ、横の動きを足すと、水平投射へ進める。

応用

定規で測る0.2秒

定規の目盛りは時計になる。友人が放した定規を親指と人差し指でつかみ、20 cm落ちたところで止まったなら、手順4をについて解いて、反応時間は sと分かる。10 cmなら0.14 s、30 cmなら0.25 sだ。距離が2倍でも、時間は約1.4倍にしかならない。

同じ式を逆に使えば、ストップウォッチで投げる速さも測れる。ボールを真上に投げて3.0 sで手に戻ったなら、手順11から m/sで、時速は約53 km。最高点は手から約11 m上にある。

月面のハンマーも同じ式で追える。月の重力加速度は1.62 m/s²なので、1.6 mを落ちる時間は約1.4 sになる。地球で空気がなければ約0.57 sだから、2.5倍ほどゆっくり落ちたことになる。

では、空気抵抗はどこで無視できなくなるのか。雨粒で試すと差がはっきりする。高さ1,000 mから自由落下すれば、から地面で約140 m/s、時速500 kmになるはずだ。ところが静止した空気の中で測った水滴の落下速度は、直径5.8 mmの大粒でも9.17 m/sにとどまる。自由落下ならわずか4.3 mで届く速さである。

速くなるほど空気抵抗が増え、やがて重力とつり合うからだ。だから公式が使えるのは、速さがこの上限より十分小さいあいだと考えてよい。

例題と解説

屋上から投げ、1秒遅れで追う

どの例題も、重力加速度の大きさを9.8 m/s²とし、空気抵抗を無視する。

例題 1基本橋から小石を放す

水面から高さ44.1 mの橋の上で、小石を静かに放した。(1)水面に届くまでの時間(2)届く直前の速さを求めよ。

解説を見る

下向きを正にとる。

(1)手順4を使い、とおく。

(2)手順3で速さを出す。

例題 2基本真上に投げる

小球を初速度24.5 m/sで真上に投げた。(1)最高点に達する時刻(2)最高点の高さを有効数字2桁で(3)投げた点に戻る時刻を求めよ。

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上向きを正にとる。

(1)手順8を使う。

(2)手順9を使う。

(3)手順11から、(1)の2倍になる。

例題 3入試屋上から投げ上げる

高さ24.5 mの屋上の端から、小球を初速度19.6 m/sで真上に投げた。小球は屋上に当たらず地面まで落ちる。(1)地面から測った最高点の高さ(2)地面に着く時刻(3)着く直前の速度を求めよ。

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上向きを正にとり、投げた点を原点とする。地面は mにある。

(1)手順9から、投げた点より上に次の高さだけ上がる。

地面からは mである。

(2)手順6でとおく。

両辺を4.9で割って整理し、因数分解する。

なので sである。

(3)手順5から速度が出る。

負の符号は下向きを表す。最高点からは44.1 mの自由落下なので、例題1と同じ速さになる。

例題 4入試遅れて投げた2球

同じ地点から小球Aを初速度19.6 m/sで真上に投げ、その1.0 s後に小球Bを同じ初速度で真上に投げた。Aを投げた時刻をとする。(1)AとBが同じ高さになる時刻(2)その高さを有効数字2桁で(3)そのときのAとBの速度を求めよ。

解説を見る

(1)Bは投げてからだけたっている。

とおくと、の項が消える。

(2)の式で高さを計算する。

(3)Bが動いた時間は1.5 sである。

Aは下り、Bは上りですれ違う。2球の加速度は等しいので、Bから見たAの相対速度は m/sのまま変わらない。

入試・大会での出題

階段、床、気球で問われた上下の運動

参考文献

  1. 文部科学省『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 理科編 理数編』(2018)、第1部 第2章 第2節「物理基礎」3(1)ア(イ)㋓、50-52ページ
  2. NASA NSSDCA, "The Apollo 15 Hammer-Feather Drop"。J. Allen, Apollo 15 Preliminary Science Report, NASA SP-289, p. 2-11を引用。"Apollo 15"
  3. Galileo Galilei, Dialogues Concerning Two New Sciences, trans. H. Crew, A. de Salvio, The Third Day, Dover (1954)
  4. 梶川正弘「降水粒子の落下速度について」『天気』21巻7号(1974)、第1表(1013 mb、20 °Cの静止大気の値。Gunn and Kinzer 1949ほかによる)
  5. NASA NSSDCA, "Moon Fact Sheet"
  6. 大学入試センター「令和6年度 大学入学共通テスト 追・再試験 物理基礎、物理」「令和8年度 大学入学共通テスト 追・再試験 物理基礎」。物理オリンピック日本委員会「物理チャレンジ2026」

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この記事は、人が監修しながらAIを活用して執筆した。執筆・監修: 佐々木 航(株式会社Game)。

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